今日は、漢字検定の日。

子どもたちは、朝から勉強を始め、ラストスパートをかけていました。

これまで勉強してきたこと、身につけた力が実を結ぶことを願っています。

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【書写】

うつしまる＆αドリルのテキストを進めました。

限られた時間でお手本を見て丁寧に写すこと、問題をよく読み答えることをめあてに取り組みました。

私語せず、集中して書けてました。

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【理科・総合】

「プログラミングで明かりをつけよう」の学習です。

理科で学習した「豆電球」を、プログラミングを使って光らせる事に挑戦しました。

上手にプログラムを組まないと、思うように光りません。

原因を考え、「トライ&エラー」を繰り返しながら課題に取り組みます。

最後は、「暗くなったら、豆電球に明かりがつく」というプログラムを完成させました。

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【音楽「♪ありがとうの花」】
３年生の音楽の教科書に「♪ありがとうの花」という歌が紹介されています。
アップテンポにやさしい歌詞が刻まれて、すぐに口ずさみたくなるような素敵な歌です。

３年生では、この曲を６年生に届けようと計画しています。歌詞を替えたり、ハミングで歌ってみたり、感想の中にメッセージを重ねてみたり･･･と、みんなの意見を集めて、心に残る音楽のプレゼントを準備しましょう。

教室では、「♪冬さんさようなら」のリコーダー奏を練習しています。

こちらも、“音楽のプレゼント”候補です。二重奏に仕上げて、3年生の腕前を6年生に聞いてもらえるチャンスです。

さあ、3年生のみなさんは、どんな音楽の出し物を考えてくれるのか、楽しみです。