【算数】

３時間目の算数は、文章題の問題練習を続けています。今日は「和差算」を学習します。

和差算の問題は、２つの数や３つの数の「差」と「合計」から、それぞれの数を求める計算です。一度解き方を理解すると、さまざまな応用問題を自分の力で解く事ができます。プリントを使って、あらゆるパターンの問題を解きました。

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【音楽「海を思う心と強弱」】

「♪われは海の子」の歌唱学習を通して、日本の海の情景を検索して選び、歌に合わせて画像を流そうと活動しています。

教科書には「海を思う心」と題して、「…海をふるさととする人の、海への思いと水からの成長をうたっています…」と紹介されています。

6年生のみんなも「われも海の子」と題して、3番までの歌詞のどの部分に気持ちが惹かれたかや、そのシーンを選んだ理由などをロイロノートに打ち込む時間を過ごすことで、“海への思い”を情景と共に歌唱に反映してほしいと考えました。

見える化、聞こえる化をねらい、この歌に強弱を付けてしっかりと歌うことが、音楽の学習だと捉え、まとめの歌唱に取り組みました。

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【体育】

体育は、体育館にて「バスケットボール」を行いました。ドリブル練習やシュート練習をしてから、３チームに分かれてミニゲームを行います。シュート練習も、だんだん成功率が上がってきました。

作戦タイムをとって、それぞれのチームがフォーメーションを決めていました。

「シュートが得意な人が前に残ろう！」や、「私は動き回りたいから攻めも守りも両方する！」など、それぞれの意見を出しながら、くじ引きで集まったメンバーのベストな作戦を探します。

１試合は３分間ですが、ボールの動きもだんだんと速くなり、バスケットボールの試合にも慣れてきた様子です。ケガに注意しながら、みんなで楽しく試合ができました。

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【読書タイム】

６時間目は読書の時間です。図書室に移動して、静かに読書を行います。

現在、6年生は国語の学習でブックトークを行っています。

ブックトークで紹介する本を、改めて読んでいる人や、新しい本に冒険する人もいました。タブレットで、ブックトークの原稿を仕上げている人もいます。心を落ち着けて、1週間を締め括ることができました。

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