【「学びと力の発表会Ⅱ 2022秋」開催！】

「第41回学びと力の発表会Ⅱ」の朝を迎えました。

わくわく・どきどき…の登校です。

発表学年は「さぁ、がんばるぞ！」...。

聞き手の学年は「どんな発表か楽しみだなぁ！」…

そんな気持ちで教室に入ったことでしょう。

早速、衣装をつけました。お家の方の前で発表するのが楽しみです！ 緊張なんて、なんのその。

1年生には、あやとりをしたりして、リラックスしているお友だちがいました。

現状のコロナ禍において、いろいろな制約もありますが、6月実施の「学びと力の発表会Ⅰ」に引き続き、小規模校ならではの対応と工夫で進めました。

聞き手となる学年は、密を避ける点から、オンラインでライブ中継を通して教室で鑑賞したり、会場で鑑賞したりしました。

それでは「発表会 大ダイジェスト版」をご覧ください。

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【児童会のことば】

はじめに、児童会本部5名による「約束の言葉」です。
今回の発表会を始めるにあたって、文教キッズみんなで大切にしたいことを伝えてくれました。

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【舞台発表［１年生］『たべものやさんの しりとり大かい』】

まずは、全校みんなに見てもらいたい「1年 鑑賞ポイント」の紹介してくれました。

「食べ物屋さんのしりとり大会」が開かれることになりました。

それぞれのお店は、優勝を目指してやる気いっぱい！ それもそのはず。なんでも欲しい物をプレゼントしてくれるからです。

各チームが登場してきました。
「へい、らっしゃい！」『おすしチーム』に続いて...
ふっくらおいしい『パン屋さんチーム』！
みんなをハッピーにしてくれる『ケーキ屋さんチーム』！
「へい、おまちどう！」『らーめん屋さんチーム』！
大好きなメニューがたくさんの『レストランチーム』！
「まいど、おおきに！」栄養たっぷり『やおやさんチーム』！

「しりとり大会」が始まりました！

「アップルパイ」・・・「いくら」・・・「らーめん」！
「ピーッ」と笛が鳴りました。「ん」がついてしまいました。それでも楽しく続くしりとり大会です。

「ん」のつく食べ物がたくさん出てきました。発見です。

最後に「ぎょうざ さん」が登場です。

「やった～！！」

優勝のプレゼントを、自分のためだけに使わなかったところも素敵でした。

セリフと動きを工夫できた1年生でした。

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1年生の発表を見た全校生。鑑賞のポイントを意識したうれしいコメントを、2年生,6年生が伝えてくれました。

鑑賞のポイントを意識したうれしいコメントが続々です！　

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スピーチです！ みんな力強く発信してくれました！

【スピーチ①】
［２年生］『大好きな漢字』

［４年生］『小さな努力を大きな力に』

［６年生］『「文武両道」を目指して』

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【舞台発表［３年生］『三年とうげ　～民話の面白さ～】

まずは、全校みんなに見てもらいたい「3年 鑑賞ポイント」の紹介です。

国語「三年とうげ」の学習を通して、様々な国の民話に興味を持った3年生。発展学習でグループに分かれ、世界の民話や昔話を調べました。お話に込められた面白さ・アイデア・メッセージを読み取りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一部では、世界の民話を「十字グラフ（ポジショニングマップ）」の縦軸や横軸に分類してまとめた結果を、発表しました。ハッピーエンドの物語が多く、「めでたし めでたし」のフレーズにつながっていたそうです。興味深い民話の分析でした。

続いて、子どもたちが選んだ民話、「ブレーメンの音楽隊」・「ハリネズミと金貨」・「3匹のクマ」・「ライオンとタカとアリになった男の子」・「石ころのスープ」・「むらの英雄」を紹介してくれました。

民話を通して、人生訓を得た3年生。キーワードの「思いやり」「やさしさ」「マナー」「勇気」のほか、「一人の力は小さくても、みんなで協力すると達成できること」、「落ち着いて考えれば、答えは近くにあること」、「みんなで分かち合うことの大切さ」などを学びました。

第二部は、「三年とうげ」の音読です。
声の強弱・高低・速さ・表現力・身振り手振りに気を付け、時にやさしく音読しました。

おしまいに、「えいやら えいやら・・・・」の歌を、日本語と韓国語で披露しました。

あらためて、民話・昔話の面白さ・奥深さを学びました！

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3年生の発表を見た全校生。4,6年生がうれしいコメントを言ってくれました。

進んでコメントをしようとする様子が分かります。

一心にがんばってきた発表学年にとって、より大きな自信と力を与えてくれました。

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【スピーチ②】

［２年生］『大好きなダンス』

［４年生］『天文学の世界』

［６年生］『私が歌で伝えたいこと』

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【舞台発表［５年生］『みんなが過ごしやすい町へ』】

1学期に国語の学習で、地域や学校には、みんなが過ごしやすくするために、様々な工夫がされていることを知った5年生。興味を持った工夫を調べて、報告書にまとめました。

そして2学期の「月かげ総合学習」では、1学期に調べた中から感心を盛った内容を、さらに詳しく追求しました。普段はあまり気づかない身の回りの工夫です。

司会役たちが、楽しく進行してくれました。

街で見かけるベスト５～「エレベーターとエスカレーター」「駅の工夫」「ユニバーサルデザイン」「車や交通の工夫」「点字ブロック」について、それぞれ発表してくれました。

機器を使ってスクリーンの内容を進めるのも、子どもたちです。

楽しい結末でした！

5年生の発表で、私たちの暮らしの中に様々な工夫があり、生活がしやすくなっていることが分かりました。みんなでアイデアを出し合っているのですね。

それらを意識して見ることで、今まで「当たり前」のようであったのが、感謝の気持ちに変わります。素敵なメッセージでした。

最後に、6年生と校長先生から、温かいメッセージをもらいました。

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保護者の皆様、一所懸命に取り組んだ子ども達へ 心温まるエールを贈って頂き、誠にありがとうございました。

今回も、できるようになった喜びや、思うようにいかない悔しさを繰り返しながら、周りの仲間の励ましを受けて、一歩ずつ着実に自己を高められました。

その学びの積み重ねにより、自らの力・学級全体の力を、より大きく実らせることにつながりました。今後の学校生活に大いに活かされることを願ってやみません。