【音楽「掛け合いのおもしろさ」】

「スキーの歌♪」を軽快に歌って、音楽の時間が始まりました。

この曲は、小学5年生音楽の共通教材として設定されている曲です。

昭和7年に作られた曲なので、歌詞の言い回しが少し文語調です。しかしながら、その軽やかな伴奏と繰り返されるフレーズが、5年生のみんなにマッチして、勇ましい感じで歌っています。

「♪千本桜」の合奏では、個人練習の時間を取り、音楽室と教室に分かれて進める時間を過ごしました。

パート譜を手に、木琴・鉄琴・ピアノやバスマスターなどの楽器陣に向かい、熱心に練習中です。

教室では、鍵ハモ・リコーダーのパート練習を行っています。メロディが途切れないことや、「高いファ」「低いレミファ」の音を確実に出すことに注意して練習しています。

「全員集合！」の約束時間には、みんなで全曲を通しました。フィニッシュも決まり、2学期最後の音楽にふさわしいフィニッシュでした。

3学期も、よろしくね！

【体育「大なわ跳び」】

体育の後半には毎回「大なわ跳び」に取り組んでいます。

基本の８の字跳びができるようになってきたので、今日は違う跳び方にもチャレンジしました。

１週間の曜日を月曜日から順番に跳びながら数えていき、土曜日と日曜日はなわを跳ばないでくぐり抜ける跳び方。

途中でひっかかると、月曜日から数えることになるので、土日がなかなかたどり着きません。

並んでいる時に自分の順番を数えているようですが、思っている曜日にならないようです。くぐり抜ける土日曜日が人気です。

１人が２回連続で跳ぶ８の字、５人のメンバーが同時になわに入っていく跳び方など、いろいろな跳び方に取り組んだのですが、基本の８の字跳びが連続で完璧にできないことには、長く続かないことが分かりました。

８の字跳びが連続で確実に跳ぶことができるよう、また練習を続けます。

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