【月かげ】

教科書より、ある教会からスタートした「みんなのつくえプロジェクト」について書かれたお話を読みました。

ある日、「ご自由にお取り下さい」とメモをした机に、余った「たけのこ」を並べて置いたところ、知らないうちに「玉ねぎ」が新しく置かれており、そのうちいろいろな食べ物や日用品が集まるようになったため、「みんなのつくえ」として管理することになったというお話です。

コロナ禍での出来事であったため、人とのつながりを感じられるお話を読み、「思いやりをつなげることの良さを考えました。自分たちも、だれかのためにできることはないかを話し合いました。

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【社会】

社会科は、これまでに行った調べ学習をもとにして、ディベートゲームを行います。

今回は「低い土地と高い土地」を比べ、暮らしやすいのはどちらであるかを議論することになりました。

ディベートの時間に向けて、今日は作戦タイムをする時間です。

同じチームで集まり、資料あつめや、立論の際の順番なども決定します。

相手チームはどんなことを反論してくるか、自分たちのチームが抱えるデメリットを調べておく必要もあります。

教科書やタブレットから、資料を集めて、次回のディベートに備えました。

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