５年生のみなさん、おはようございます。

４月９日から始めたホームページも、１ヶ月が過ぎました。それぞれの課題に、一生懸命取り組んでくれて、ありがとう。これからも、チャレンジ精神をもって、取り組みを続けてくださいね。

さて、４月９日のホームページには「桜前線を調べてみませんか。」という内容が書かれていましたが、みなさんは覚えていますか。

いよいよ日本の「桜前線」も、北海道の天都山まで届いたようですよ。では、天都山って、どこにあるのかな。調べておきましょう。

それにしても、日本は世界の国の中でも、小さい方だと思っていたけど、１月に沖縄で桜の開花が告げられ、５月中頃に北海道に届くということは、結構、南北に長いということですね。

ところで、沖縄の桜前線は、南下するそうですよ。桜前線は北上するものだと思っていたけれど…。これは、おもしろいですね。これも調べてみてください。

では、今日の課題です。

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国語「なまえ つけてよ」
～登場人物どうしの関わりを とらえよう～

１．まず、ｐ１８の「なまえつけてよ」を音読しましょう。

２．ｐ２８の下、ノートの例参考にして、続きをノートに書きましょう。

「心情」のところは、その時々の場面の心情を書きましょう。

＊明日は、この続きをしますので、今日の課題は、できるだけやっておこう。
１回読んだら、今、読んだ感想を、ノートに書きましょう。

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算数「整数と小数」
～1/10（じゅうぶんのいち）  1/100（ひゃくぶんのいち）  1/1000（せんぶんのいち）  にしたときの小数点は？～

１．では、昨日の続きです。教科書ｐ１３の７番の問題を読んでください。

２．➐ 列車のもけいを作ろうと思います。

列車の全長１０８．９ｍを　1/10  1/100  1/1000   にしたときの長さは、それぞれ何ｍになりますか。教科書の□に、答えを書きましょう。

まとめ　

整数や小数を、1/10  1/100  1/1000  にすると、小数点は右にそれぞれ１けた、２けた、３けた移ります。

教科書△の８・９・１０も挑戦してみてください。
今日は、ここまでです。

キープ・トライ

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【５年生理科】

今回から「植物の発芽と成長①」です。
教科書のp24～43」の範囲です。

まずは「教科書」を隅から隅まで、しっかり読みましょう。
p24は単元の始まりです。
一番下の３行を、もう一度、読んでください。

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春は、いろいろな植物が芽を出すようすを見ることができます。
植物の種子から芽が出ることを「発芽」といいます。
発芽に必要な条件について、気付いたことを話し合いましょう。

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①．「発芽」という言葉の意味をノートに書いてください。

②．１行目に「春は……」と書かれていますが、どうして、「春」なのでしょうか？
その答えが、「発芽」の条件の一つです。

＊理科ノートが届いていると思います。
ノートには、学習した「日付」を書いてくださいね。
よろしくお願いします。

今日のお薦め映像「NHK for School」です。
「発芽させるには何が必要？予想してみよう！」1:02
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005301864_00000

わからない言葉は、国語辞典を使って、調べてみてください。
国語辞典を使うクセをつけると、とてもよい学習になります。

それでは、SEE YOU!