京都文教小学校

5/18月【国語・算数・理科通信・音楽】

2020/05/18

５年生のみなさん、おはようございます。

新しい週になりました。日中の気温がどんどん上がり、夏が近づいてきたことを感じさせてくれます。暑くて湿度の高い日は特に熱中症に気をつけてくださいね。

では、今週も学校で早く友達と勉強ができるように願いながら、がんばっていきましょう。

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国語　「見立てる」～要点を見つけよう～

さて、今日から新しい学習です。
１．教科書ｐ４６ｐ４７を読んで、内容をつかみましょう。
２．「見立てる」という言葉はどういう意味でしょうか。
３．教科書ｐ４６ｐ４７の下の部分を読み、４つの●の課題について考えノートにまとめなさい。

＊次のお話の練習として「見立てる」のお話の学習があります。ゆっくりじっくり取り組んでください。

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算数　「体積の公式」～求め方を説明しよう～

１．　ｐ１８ｐ１９を読んで、体積を求める公式が、
直方体　　たて×横×高さ
立方体　　一辺×一辺×一辺
になるのかを考え、自分の言葉で説明しノートにまとめましょう。

２．▲の２番３番をやりましょう。
　　　
今日はここまで。　キープ・トライ

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【５年生理科】

今日は、朝のうちはいいお天気ですが、夕方から雨が降る予報です。最近の天気予報は正確ですから、お昼からの空の様子の変化を観察できたらいいですね。

今日の「全国の雨雲の動き」です。30分毎の動きがわかります。

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今回は「植物の発芽と成長⑤」です。
さて、週末から２日経ちました。
そろそろ種子に変化が見られていると思います。
発芽した種子は、一日ごとに成長します。
「発芽」の実験は、スタートの日から１０日間が目途です。

＊実験の注意
「ア」と「オ」「カ」の水の量は、減った分を継ぎ足してください。
「エ」は水の量が同じになるように、一日一回、水を入れ替えてください。
「エ」は水を替えずに放っておくと、水が腐ってくると思います。
水が腐ると、臭くなりますね。

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では今日は、教科書p31の「りかのたまてばこ」
【2000年前の花をさかせた大賀一郎博士】を読んでください。
かなり昔のお話（実験）です。
さて、「発芽の条件を整えると見事に発芽した」と書かれています。

【今日の課題】
①．大賀博士が実験するときに考えた「発芽の条件」とは、何でしょう。
②．また、「大賀ハス」が2000年も発芽しなかったのは、「発芽に必要な条件」の中で、何が足りなかったのだと思いますか。

それぞれ、理科ノートにまとめてください。

今日のお薦め映像「NHK for School」です。

わからない言葉や自分で説明できない言葉は、必ず国語辞典を使って、調べてください。
国語辞典を使うクセをつけると、とてもよい学習になります。

それでは、また次回、SEE YOU!

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おはようございます、新家です！

今日は、「♪もののけ姫」の二重奏をひびかせるための、下パートを“おさらい”しましょう。

「♪もののけ姫」の楽譜（がくふ）を見てください。

「下のパート」というのは、「２」パートの楽譜です。上の２段は「１」「２」両方が同じパートを吹きます。
３段目にさしかかったとき、「１」パートと、「２」パートに分かれていますね。

今日は、その「２」パート、赤い矢印の所から始めます。
最初は４拍（はく）休みです。４分音符４つ分をカウントした後、１拍休んで…
　♪（ウン）ミレラ／ソーー（ウン）／（ウン）シラシ／

この水色で囲んだところに注目してください！４分休符が２回続くので、あわてて入らず、遅れて入らず、注意しましょう。

最後は、一番下の段「２」のパートです。
お経（きょう）？！のような音楽に聞こえますが、「１」パートのメロディと重なれば、すっごくいい感じのハーモニーが広がります。

♪ドードドドーッド／レレソー／ドドドレドドード／シーー／／
「レレソ」の所は、高い方の「レ」→低い方の「レ」と、指使いが大きく変わります。
２種類の「レ」をいい音でひびかせる練習をおすすめします。

明日のWEB学習は、この「♪もののけ姫」を奏でようと計画しています。
ぜひ、ご準備を！　See you～！