10/16金【算数・国語・家庭科「買い物シミュレーションゲーム１」】
【算数「平均」】
算数の時間は、平均の学習をしました。自分の１歩の長さを測るために、１０歩を５回歩き、その長さの平均を出し、その１０分の１を計算しました。自分の１歩の長さが分かったので、いろいろなことに生かされればと思います。
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【国語「よりよい学校生活のために」】
国語の時間は、「よりよい学校生活のために」の話し合い学習の２時間目を行いました。校舎内でボールをついたり、暴れたりしないようにするには…というテーマで、今日は解説方法について意見を出し合い、ロイロノートにまとめました。
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【家庭科「買い物シミュレーションゲーム１」】
いよいよスタートしました『買い物シミュレーションゲーム』。今日は、第１回を開催しました。
「シチュー」「ランチ用サラダ」「林間学校用品」「夕飯用みそ汁の具」「いとこの入学の祝い」といった、５つの目的に合わせて、買う物が提示されています。
シチューの人参なら、安心の京都産で１本売り？それとも家族８人分だから束売りを選ぶ？という具合に、値段や品質、安全性や、分量など、各条件に照らした“最良の買い物”を行うゲームです。
「束で買う方がお得やん！」「ちょっと待って！この靴下、”滑り止め付き”って書いてある！」と、それぞれの情報を元に、品物を選んでいます。
その品の“長所”“短所”を書き込むプリント渡しています。持ち時間が少ない中、情報を整理し、互いの考えを伝え合って、品物選びを決定していきます。このあと、同じ条件を提示されているチームが２組設定しているので、互いの品物選びとその合計額をプレゼンしてもらいました。
夕飯用のみそ汁の具材を選んだチームのプレゼンが始まりました。「ねぎは、刻んであるのが便利ですぐに使えるので…」と理由を話す友達に対し、相手のチームから、「刻みねぎは、思っている以上に量が少ないから、安く見えるけど、安くはないと思う」との意見が登場しました。
こちらは、林間学校の持ち物・ノート／えんぴつ／靴下を買うチームです。
「林間学校に持って行くなら、えんぴつは３本くらいがちょうどいいです」と、はっきり言い切る姿が、すばらしかったです。また、この相手となるチームも、何と“同じチョイス！”教室に大きな歓声が上がりました。“熱戦の買い物ゲームバトル”の様相でした。来週に続きます。
