【朝根っこタイム】

朝根っこタイムで、音読を行いました。３学期は｢四字熟語｣の音読を行っています。

意味を合わせて音読し、暗記が出来るように特訓します。まだまだ音読ファイルを開きながらですが、慣れるまで何度もくり返し練習していきます。

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【音楽「リコーダーの低い音＆高い音」】

「♪こきょうの春」と「♪千本桜」のリコーダー練習に取り組んでいます。
どちらも「低い音」と「高い音」が登場し、4年生のリコ－ダー力（！？）を高めてくれます。ただ、マスクを外しての練習は数分です。

その分、エア練習でみっちりと指使いを確かめます。「♪こきょうの春」は先週より、ぐんと音がそろってきました。

もう1曲の「♪千本桜」は、音楽室でたっぷりと「階名唱（ドレミで歌う）」を行いました。

リズムにのって、はじめの部分を吹いてみると…

いい感じです。ノリノリのフレーズに後押しされて、やる気も上がるようです。

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【国語】

３時間目、国語の学習は｢もしものときにそなえよう｣という学習をすすめました。

この単元では、災害について調べた事をまとめ、伝え合う学習を行います。どんな災害があるかについて、まずはみんなで出し合いました。

雷、台風、洪水、大雪など、たくさんの意見がクラスからあがりました。まずは調べていく災害のテーマをロイロノートで色分けをして選びました。

次の学習からは、図書を使って資料を集めていきます。

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【社会】

４時間目は社会です。社会では、今日から京都府の宮津市について学習を進めます。宮津市は、京都の中でも観光業が盛んな場所です。今日は｢天橋立｣の秘密について考えます。

天橋立は独特な地形ですが、どうしてこんな地形ができたのかを予想し、意見を出し合いました。｢隕石が落ちてきた！｣や｢昔の人が向こう岸に渡れるように作った！｣など、いろいろなおもしろい予想が出ました。

天橋立は、河川から流された砂や小石が、海の流れによって押し戻され、長い年月をかけて堆積して出来たものと分かりました。大自然の力に、みんなびっくりしていた様子です。

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【昼根っこタイム】

昼根っこタイムは、漢字大会の５回目を行いました。漢字検定に向けて、それぞれが漢字練習を頑張っています。冬休みの努力の成果を発揮できるよう、集中して取り組んでいました。

漢字は正しく書くだけではなく、ハネやトメ、そのバランスや美しさも大切です。一文字ずつていねいに書くことを意識してテストに臨んでいます。