【音読タイム「楽しく表現！（狂言・柿山伏）」】

礼拝後の音読タイム、今日は高学年の担当です。

前回の高学年の発表から、今回の発表「狂言・柿山伏」の練習に励みました。

狂言は室町時代から伝わる喜劇で、表現を工夫し、楽しく音読することが目当てです。

６年生も、他学年のメンバーがどういう反応を示してくれるかドキドキしているようでした。

さて、他学年の様子は・・・・。

話の内容も理解してくれたようで、みんなの笑い声が聞かれる発表になりました。

その反応を見て、６年生も満足している様子でした。

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【家庭科「マイ弁当のメニューを考えよう！」】

いよいよ6年生家庭科最後の学習を迎えました。

『マイお弁当のメニュー作り』です。

これまでの「食」領域で学習したことを生かしたメニュー作りです。

「栄養のバランス」だけでなく、「彩り」や「詰め方」なども工夫点に取り入れた中身を考え、スケッチにして表します。

「“主食”をご飯にしようか、パンにしようか？」また「ご飯でも白ご飯ではなくチャーハンに？」など、中学生になった自分の気分が上がるお弁当の中身。

さて、どのようなお弁当が誕生するのでしょう？

お世話になった（！？）“食品群”をヒントに、食材選びでしょうか？

はたまた、福島県の小学校が実践する「お弁当の日」の資料を参考に、ラインナップをそろえるのでしょうか？

友だちの工夫点やアイディアを交流しながら、発表会につなげたいです。

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