【学校案内の準備３】 金曜日に本番を控え、今回が最後の学校案内準備になります。 今日は案内する際にどのような説明をするのか、声に出して練習を行いました。 また、作文の時間には、先日児童に書いてもらったきらいなものについて […]

【図書室探検】 本日は、国語の授業で図書室探検を行いました。 児童が図書室に行く機会は週に一度、読書の時間に設けているのですが、自分が読んだことのある本や好きなジャンルの本に手を出しがちで、その他のジャンルの本にはなかな […]

【学校案内に向けて２】 １年生への学校案内の本番が近づいてきました。 楽しみな一方、しっかり説明してくれるだろうかとドキドキもしている担任です。 ２年生はタブレットの扱いにも慣れはじめ、立派な部屋の説明を作ってくれるよう […]

【ふきのとう音読】 現在、２年生は国語の授業で「ふきのとう」の音読練習を行っています。 今日はチーム毎に分かれ、「会話文」と「地の文」の役割読みを行いました。 各チーム毎に工夫を凝らし、その場面の登場人物の様子を台詞の読 […]

【図工お花見スケッチ】 本日の図工は、お花見スケッチということで、様々な種類の花をスケッチしました。 いつもは、外できれいな花や虫などもスケッチするのですが、今日の天気はあいにくの雨。 造形室に花祭りで使ったフリージアや […]

【学校案内の準備】 ２年生には、４月の終わり頃にちょっとしたイベントがあります。それが「学校案内」です。 １年生は４月の頭に入学式を終えたばかりです。学校にどんな部屋があるのか、それぞれの部屋に何が置いてあるのかなど、文 […]

今日の生活科は、国語の授業で扱った春の訪れについての文章「ふきのとう」に関連させ、学校のグラウンドや畑、ビオトープに出かけて、春の訪れを感じさせる植物や虫を探しました。 ロイロノートを用いた慣れない作業でしたが、皆で協力 […]