図工の時間です。 1学期に取り組んだ作品を返したあとの様子です。 先週に引き続きの2回目とあって、みんなで配り合うのも、お手のもの！ ささっと配り終えると、自分の作品とのご対面時間が…… 「久しぶり～」という声が聞こえて […]

2年生の1学期最後の図工は作品返し（パート2）と鑑賞プリントファイル作りでした。 その後に、夏休みの課題について説明しました。 今年は夏の作品コンクールの中から絵画作品展2つ、立体作品展1つを選びました。 3つの課題から […]

週明けの朝は、水泳学習を前にした『頭ジラミ検査』からスタートです。 養護の中川先生から「頭ジラミ」の注意についてお話していただいた後、無事に検査は終了しました。 蒸し暑い体育の時間…… でも、みんな元気はつらつです。 テ […]

国語の教科書に「うれしいことば」をテーマにした作文例が紹介されていました。 文教キッズの2年生は、このテーマで『詩』をつくろう！書こう！と、やる気いっぱいの1時間が始まりました。 1年生の3学期に季節・お天気をテーマにし […]

今日の英語のテーマは「Jobs」（いろいろなお仕事）。 お仕事の名前を英語で発音し、身につけよう！という時間です。 はじめは、ポール先生とミスター横山によるレクチャータイム。 カードを見て、先生方とお仕事の名前を発する練 […]

国語では、「スイミー」の学習が終わりを迎えています。 今日は「感想をもつ」というテーマで学習が始まりました。 「楽しかった」「わくわくした」「どきどきした」「ほっとした」「うれしい気もちになった」「心に残った」のキーワー […]

今日の文教ランチは“七夕給食”。 天の川をあしらった“七夕そうめん”に、“七夕ゼリー”が目玉のメニューです。 そうめんには「オクラ」がのっていて、「星形や～」と大喜び！ しかも、冷たくて、人参やほうれん草・お出汁のうす茶 […]

１，２校時、1年生と一緒に七夕かざり＆七夕集会を開きました。 担任から、七夕ならではの飾りを数点紹介した後は、1年生とグループになって、“七夕かざり”作りの開始です。 「貝の作り方を説明します！」と前に出てきてくれた2年 […]

音楽の時間です。♪かっこうの通奏がいい感じになってきました。 「今日は、少しレベルを上げて“立奏パイプ”にチャレンジしてみよう」 と、夢中で練習しています。 チーム毎、全体でと、演奏回数が繰り返されるたびに、少しずつ音が […]

きのう、『ハートタイムⅠ』が開かれました。 テーマは“つながる”。 本と本が、そのストーリーでつながる、本を通じてお母様方と2年キッズがつながる…… とてもすてきなテーマですね。 メンバーの方々、そして読み聞かせいただく […]

昨日の内に、２度目の二十日大根引きと、ひまわりのお引っ越しを終えました。 ご覧下さい。 土はそのままを使って、２回目の二十日大根を育てました。 葉っぱが少し虫にかじられたところがありました。 また、１回目の時より、少し小 […]

図工の時間です。 先々週から取り組んでいる『ジャリおじさんのさんぽ道』が完成し、今日は「鑑賞会」を開いています。 まずは、自分の作品を鑑賞するところから。 実際に自分が作ったジャリおじさんや他の登場人物を歩かせながら、道 […]

学級会を開きました。『学級力アンケート』を実施する前に、クラスを見つめる話し合いをしています。 議長団の議事進行（！？）のもと、「クラスのよいところ・おしいところ」について、意見を出してもらっています。 よいところも、お […]

生活科では、『草花・生き物マップづくり』に取り組んでいます。 学びと力の発表会の舞台発表で発信した、校庭や花壇、ビオトープの草花のことを伝えるマップです。 春から今の様子を小さな生き物情報も付け足して、1年生に案内しよう […]

梅雨空の合間をぬって、“赤しそ摘み”を行いました。 葉っぱを摘もうと触ってみると、葉っぱが広がって日が過ぎたものと、まだあまり日が経っていない葉っぱの違いが分かります。柔らかくてしわしわの葉っぱはまだ新しい！ 「どれにす […]

朝から大ぶりの雨。それでも、２年キッズは無事に全員登校できました。 久しぶりの雨…「恵みの雨です。今日は、一日いろんなガマンが必要かな？」と朝の連絡を行いました。 さて、休み時間… こちらは、「なぞなぞクイズ」の練習、真 […]

算数では「1000までの数」を活用した「説明して答えを出す」学習を進めています。 今日は“3けた”の数の中の“かくされた数”を考える問題に取り組みました。 不等号（＞，＜）は、学習済み。 そこで「十の位に入る数字は何か？ […]

体育の鬼遊びでは、ヴァージョンが上がった「しっぽとり」の真っ最中。 1年生の時から上がったところは「しっぽを取られずに、グラウンド中央にある“玉”をいくつ取れるか？または、取られないか？」がポイントです。 チームによって […]

ツバメの巣から、ひなが大きな口を開けて、親鳥を待っているところです。 昨日の生活科「夏見つけ」で、ひなの姿を見ることができました。 地下鉄で通っている子達はいつも通るコースなのですが、2年キッズの中には初めて目にした子達 […]

体育では、学習の前半に、体作りの運動を取り入れています。 今は「のぼり棒」と「うんてい」。 前回の体育から、“ぶら下がり競争”や“スピード対決”を展開しているので、休み時間も練習する姿が目立ってきました。 その分、手の“ […]